隨著互聯(lián)網行業(yè)整體向人工智能時代的邁進、互聯(lián)網流量紅利逐漸消失，在線教育行業(yè)也進入了下半場。亦如當年團購市場的“百團大戰(zhàn)”，此時眾家機構為吸引學生的注意力不斷嘗新突破，卻仍難免被政策的“大浪”淘沙。
令人意想不到的是，作為創(chuàng)新企業(yè)中的佼佼者阿凡題，卻在這資本的寒冬中異軍突起，進入了2019一季度胡潤中國潛力獨角獸排行榜。而它新推出的名師AI課也讓K12市場看到了在線教育下半場黎明前的曙光。
K12在線一對一模式之爭
目前在K12領域主要有答疑類、一對一輔導、一對多網校等等。其中由于預收費模式、現(xiàn)金流較好、規(guī)?；讛U大等原因，一對一模式被普遍看好。同時成本高、議價能力較弱、較難形成口碑、盈利難等問題也制約著一對一模式的發(fā)展。在高額成本的驅動下，大多品牌選擇壓縮教研和師資的份額，市場上出現(xiàn)了教學效果差、退費高、續(xù)費低等現(xiàn)象，導致絕大多數(shù)品牌的退費率在15%以上。
然而阿凡題推出名師AI課，從1月開始售賣直到4月份，月銷量已經增長10倍，其退課率僅在2%以內。初步得到市場認證的原因在于它獨到的運作模式。為保障授課質量，阿凡題并沒有選擇壓縮教研和師資的份額，而是采用了另一種AI偽直播的形式。
憑借其自身強大的技術實力，阿凡題在對優(yōu)質教學資源進行復制后，采用“納米級”切片知識點系統(tǒng)，將知識成體系拆解細化，重新解構成“最小知識單元”，再通過AI“超級老師”為學生定制的個性化學習路徑，針對學生薄弱知識點進行講解，使得學生可以更精準地享受到優(yōu)質資源。
阿凡題名師AI課內容個性化：獨創(chuàng)CMAS*3體系，將課程內容劃分為12個類別，做到高精準“有效內容推薦”
該創(chuàng)新模式采用名師錄播的模式，從根本上避免了高成本的問題，先進的AI技術也保證了錄播課精準高效地為學生提供高質量的教學，從而使阿凡題產品的退課率遠低于市場平均值。
在商業(yè)社會中，唯有滿足客戶最真實的需求才能生存下去。阿凡題不但發(fā)現(xiàn)了學生們心底渴望向名師學習的需求，還率先通過AI技術突破原有的教學模式，自然可在市場上嶄露頭角，并以此帶領著K12在線一對一模式于在線教育下半場中占有一席之地。
超3000億的市場如何拿下？
據網經社發(fā)布《2018年度中國在線教育市場發(fā)展報告》統(tǒng)計，2018年中國在線教育市場規(guī)模約為3134億元，預計2019年將突破4000億元。潛在的龐大市場吸引了大批互聯(lián)網教育平臺布局其中，培養(yǎng)出各式各樣以數(shù)字技術為基礎的線上教育平臺，當下這些歷經洗刷生存下來的“獨角獸”們最關心的領域當屬AI+教育。
根據億歐智庫《2018人工智能賦能教育產業(yè)研究報告》顯示，2012-2017年，我國AIED(Artificial intelligence in education，指“人工智能+教育”)融資額呈現(xiàn)快速增長的趨勢， AI+教育已成為教育行業(yè)最大的趨勢之一。作為AI+教育界的新晉獨角獸，阿凡題深耕于個性化學習領域，致力于利用技術將教育變?yōu)閿?shù)據驅動的個性化學習。通過大量數(shù)據訓練出來的知識圖譜，阿凡題的個性化學習技術可為學生精準診斷學習狀況，并為其定制個性化學習路徑。
億歐智庫《2018人工智能賦能教育產業(yè)研究報告》
個性化學習的最后也是最關鍵的一環(huán)，是教導學生從“不會”到“會”的過程，也是阿凡題推出名師AI課的核心原因。為此阿凡題為名師AI課建立了獨樹一幟的知識圖譜。依靠過億用戶積累的數(shù)據，建立了“知識點-題目-能力”之間的關系網絡，在此基礎上搭建了“診-教-測-評”的完整閉環(huán)。
結合納米級知識點切片生成“智能測評”，建立“知識點-題目-能力”的關系網絡，規(guī)劃專屬“個性化學習路徑”
目前在線教育市場上，雖然AI技術賦能教育已基本覆蓋到“教、學、考、評、管”全產業(yè)鏈條，但能完成產業(yè)鏈條閉環(huán)的產品卻不多。沒有閉環(huán)的AI+教育，在不同場景下很難做到數(shù)據拉通、互相關聯(lián)，這樣不僅不能解決教育的痛點，反而可能會因切換場景而產生數(shù)據誤差，造成用戶體驗感不佳。
毫無疑問，阿凡題深度應用大數(shù)據分析與人工智能技術解決孩子學習痛點，名師AI課因其強大的AI技術，深受學生與家長的喜愛與認可，因而走在了市場前列。然而這并不意味著人機交互完成學習閉環(huán)，在線教育的弊端就可迎刃而解。最終提供給學生和老師的教育解決方案是否奏效，才是評判一個優(yōu)秀在線教育產品可否規(guī)?；娴年P鍵。
AI教育規(guī)模化的關鍵是普惠
“人工智能能夠打破傳統(tǒng)的教育模式，也可以加速實現(xiàn)個性化學習的教育目標。阿凡題這幾年一直在這個領域默默耕耘，從納米級知識標簽體系、學習路徑規(guī)劃、錯題舉一反三、學習能力評價體系和自動批改多個方面都在持續(xù)投入和優(yōu)化”，阿凡題創(chuàng)始人兼CEO陳李江博士表示。
縱觀古今，教育的核心問題始終是“如何教會學生知識“。阿凡題的名師AI課將其AI技術的重點放在構建個性化的教育體系上，而不是用AI教育替代老師，使產品既擁有了人性化的特質，又可切實解決老師在教學中的痛點。這才是AI最應發(fā)揮效用的地方。
除此以外，該產品從學生的需求出發(fā)，在診斷、量化、智能推薦、學習路徑規(guī)劃這些方面采用量化的方式，通過AI技術有針對性地反復輸送名師教學資源，來促進學生對知識的理解，并輔以完善的班導體系，以真人教師來督促并響應學生的需求，伴隨孩子們共同學習成長。
阿凡題名師AI課課堂強互動：萬里挑一的好老師，1對1在線互動教學，提升學生注意力、推送個性化路徑
同時，其普惠的售價也是助力其迅速發(fā)展形成一定規(guī)?；脑蛑?。阿凡題名師AI課從更注重學習效果的高三領域入手，采用名師錄播的模式授課，在保證教學高質量的同時，也相應減少了成本。另外，阿凡題還利用互聯(lián)網強大的處理和匹配能力，針對高三學生的設計出個性化產品，教學科目涵蓋語文、數(shù)學、英語、 物理、化學五大高三科目。全方位提高了教學效率的同時，也助力其向二三線城市滲透。據了解，通過累積的上線半年的用戶使用數(shù)據，學生們的習題正確率達到80%，現(xiàn)已生成了數(shù)十萬條學習路徑。
未來，陳李江博士表示，還將繼續(xù)加大技術研發(fā)投入力度，強化在“人工智能+教育”技術領域的戰(zhàn)略部署，增加阿凡題核心技術壁壘，持續(xù)迭代產品優(yōu)化算法，切入高一、高二，初中小學學段，在教育供給側改革，給1對1用戶提供更好的服務與體驗。向自身業(yè)務輸送創(chuàng)新血液的同時，為合作伙伴提供更多強有力的支持，使其更專注于當前業(yè)務，進而使阿凡題AI技術在多樣化的教育場景中運用起來。
不可否認的是，人工智能教育是未來的方向，卻不是資本的風口，教育就像互聯(lián)網一樣，無論AI教育的形式如何更改，最后還是會變成日常生活重要的一部分，而不是可以成為牟取暴利的銷路。因此，只有真正擁有高質量教研，致力于提供優(yōu)質高效的服務，并用AI技術手段解決學校教育管理痛點、老師教學痛點和學生學習痛點的教育機構才有可能顛覆行業(yè)，贏得市場與未來。
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