周鴻祎AI課八成談AI，是干貨還是老調(diào)重彈？

在第十三屆互聯(lián)網(wǎng)安全大會(huì)（ISC.AI 2025）上，360集團(tuán)創(chuàng)始人周鴻祎開設(shè)的"紅衣課堂"引發(fā)業(yè)界關(guān)注。這位以網(wǎng)絡(luò)安全起家的企業(yè)家，將80%的課堂內(nèi)容聚焦于AI領(lǐng)域，這一舉動(dòng)不禁讓人思考：這究竟是AI領(lǐng)域的真知灼見，還是又一次的概念炒作？

從課程內(nèi)容來(lái)看，周鴻祎確實(shí)提出了具有前瞻性的觀點(diǎn)。他預(yù)言智能體（Agent）時(shí)代的到來(lái)將對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，這一判斷與當(dāng)前AI發(fā)展趨勢(shì)相符。課程中關(guān)于智能體分級(jí)（L1-L4）的論述，為理解AI發(fā)展路徑提供了清晰的框架。特別是對(duì)L4多智能體蜂群的介紹，展示了AI從"能思考"到"能做事"的演進(jìn)方向。

值得肯定的是，課程內(nèi)容并非停留在理論層面。周鴻祎以360納米AI的實(shí)際案例，闡釋了智能體如何為大模型補(bǔ)足"行動(dòng)能力"。這種將前沿技術(shù)與產(chǎn)業(yè)實(shí)踐相結(jié)合的講解方式，確實(shí)能為企業(yè)應(yīng)用AI提供參考。課程強(qiáng)調(diào)的"All In Agent"理念，也反映出對(duì)AI落地應(yīng)用的務(wù)實(shí)思考。

然而，課程內(nèi)容也存在值得商榷之處。首先，關(guān)于智能體將"重塑產(chǎn)業(yè)形態(tài)"的論斷雖然振奮人心，但缺乏具體數(shù)據(jù)支撐。其次，課程對(duì)智能體發(fā)展面臨的倫理、安全等挑戰(zhàn)著墨不多，容易給人留下過(guò)度樂(lè)觀的印象。再者，雖然強(qiáng)調(diào)"普及AI應(yīng)用"，但對(duì)中小企業(yè)如何低成本應(yīng)用AI的實(shí)操方案涉及有限。

從行業(yè)視角看，周鴻祎的課程內(nèi)容既有創(chuàng)新點(diǎn)，也有重復(fù)之處。關(guān)于大模型需要"手腳"的比喻雖形象，但類似觀點(diǎn)在業(yè)內(nèi)已有討論。課程提出的智能體分級(jí)體系雖系統(tǒng)，但與學(xué)術(shù)界已有研究存在交叉。真正具有突破性的是對(duì)多智能體協(xié)同的產(chǎn)業(yè)應(yīng)用展望，這部分內(nèi)容確實(shí)體現(xiàn)了360在AI領(lǐng)域的獨(dú)特思考。

從傳播效果來(lái)看，"紅衣課堂"作為教育IP的定位值得肯定。由行業(yè)領(lǐng)袖牽頭，聯(lián)合高校和產(chǎn)業(yè)界的模式，有助于彌合AI研究與應(yīng)用的鴻溝。但需要警惕的是，過(guò)度強(qiáng)調(diào)"搶占先機(jī)"可能助長(zhǎng)行業(yè)浮躁心態(tài)，AI的健康發(fā)展更需要扎實(shí)的技術(shù)積累和理性的商業(yè)探索。

綜合來(lái)看，周鴻祎的AI課程既有干貨，也有老調(diào)。其價(jià)值在于系統(tǒng)梳理了智能體的發(fā)展路徑，并提供了產(chǎn)業(yè)應(yīng)用的思考框架；局限在于部分觀點(diǎn)創(chuàng)新性不足，對(duì)實(shí)施難度的討論不夠深入。對(duì)從業(yè)者而言，這門課的價(jià)值不在于接受某個(gè)具體觀點(diǎn)，而在于激發(fā)對(duì)AI落地方式的多元思考。

AI行業(yè)需要更多這樣連接理論與實(shí)踐的交流平臺(tái)，但更需要避免概念炒作的傾向。只有當(dāng)熱潮退去，我們才能看清哪些是真正的洞見，哪些只是一時(shí)的喧囂。周鴻祎的"紅衣課堂"究竟屬于哪一類，或許需要交給時(shí)間和實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)。

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