經(jīng)濟在發(fā)展，娛樂需求在提升，兒童音樂劇成為我國眾多家庭選擇的親子娛樂形式之一。目前，我國的兒童音樂劇發(fā)展仍處于起步階段，對西方音樂劇和經(jīng)典童話作品的依賴十分嚴重，總體呈現(xiàn)出三大詬病。

　　問題一：劇情內(nèi)容整體套用，過分依賴西方音樂劇作品

　　無論是在劇目的選擇上，還是在劇情上通常傾向于西方經(jīng)典作品的照搬?，F(xiàn)象一，完全引進國外音樂劇，將成人音樂劇進行家庭化的觀看；現(xiàn)象二，講國外經(jīng)典音樂故事改編為音樂劇；而在劇情題材上也多為西方童話故事，具有濃厚的西方文化特點，比如人們相對熟悉的《白雪公主》、《灰姑娘》、《丑小鴨》、《小紅帽》、《三只小豬》、《藍精靈》、《綠野仙蹤》、《青蛙王子》等。

（圖片來源自網(wǎng)絡(luò)）

　　據(jù)了解，目前為止國內(nèi)舉辦的兒童音樂劇，在內(nèi)容上選擇中國原創(chuàng)故事和劇情的少之又少。面對以上問題，制作方會列舉出的種種條件局限，，比如專業(yè)人員和優(yōu)秀劇目作品的資源稀缺、社會文化導致的觀念性錯誤、對西方音樂劇作品的依賴和偏好、洋文化的思想侵略等等。這些所謂的客觀因素，最終造成中國本土化原創(chuàng)兒童音樂劇極度缺乏，能夠?qū)χ袊幕右员憩F(xiàn)和展示的國產(chǎn)兒童音樂劇屈指可數(shù)。

　　問題二：選材形式單一，互動性和針對性嚴重匱乏

　　目前，國內(nèi)舉辦過的兒童音樂劇在選材上，仍然較為傳統(tǒng)和單一，多以西方經(jīng)典童話故事和音樂劇目作為“范本”。我國的兒童音樂劇缺少針對兒童群體的內(nèi)容和形式的考慮，對于兒童需要的互動性的體現(xiàn)相對匱乏，

　　但凡對兒童群體有所了解，哪怕是最基本的初步認識，都不難理解兒童音樂劇根本上區(qū)別于音樂劇。如果沒有考慮對象群體的特殊性，僅僅將“經(jīng)典”照搬過來，結(jié)果很有可能適得其反。

　　兒童的不確定性遠遠超過成年人，所產(chǎn)生的興奮持續(xù)時間相對較短，個體性和主觀性強，諸如此類的因素通常產(chǎn)生這樣的結(jié)果：要求他們能在劇院里安靜地坐下來，有耐心地看完一部長達兩個小時的演出是很難的，或者說幾乎是不可能的。

　　當前，國內(nèi)大部分兒童音樂劇的呈現(xiàn)形式大多以匯報演出式和經(jīng)典再現(xiàn)式為主。其中，匯報演出式普遍缺少趣味性、參與性和互動性，形式刻板缺乏創(chuàng)新，無法達到吸引孩子的注意力從而產(chǎn)生預期效果的目的。而經(jīng)典再現(xiàn)式的局限，正如上文中所提到，以西方童話故事或經(jīng)典動畫作品作為音樂劇的題材和情節(jié)，或是仿照現(xiàn)有音樂劇作品進行翻演，缺少原創(chuàng)性故事內(nèi)容和本土化特色劇情，使得音樂劇整體毫無懸念。

　　可以說，一味的效仿，對我國兒童音樂劇的發(fā)展具有嚴重的“拖后腿”作用，更不利于我國兒童音樂劇的創(chuàng)作和發(fā)展。

　　問題三：創(chuàng)作乏力+本土化不足，導致我國兒童音樂劇“水土不服”

　　創(chuàng)作匱乏是國內(nèi)原創(chuàng)兒童音樂劇發(fā)展的一個重要瓶頸。百老匯華裔第一人王洛勇認為：國內(nèi)大多數(shù)從事音樂劇創(chuàng)作的藝術(shù)家對音樂劇缺乏足夠的認識，對于故事的戲劇性缺乏組織能力，讓演出停留在歌舞演出，甚至是雜技炫技水平。知名舞蹈編導趙永斌也表示，國內(nèi)音樂劇不僅有意識問題，還有創(chuàng)作問題?！捌鋵嵲谌毡驹瓌?chuàng)音樂劇最終成功的也比較少，而在中國，就更為浮躁，很少有團隊能踏踏實實做劇本創(chuàng)作，”他說。

　　有業(yè)內(nèi)人士認為，目前國內(nèi)原創(chuàng)兒童音樂劇都不是真正意義上的音樂劇，嚴重誤導了觀眾。國內(nèi)兒童音樂劇發(fā)展雖說近些年形式和規(guī)模越來越多樣化，但一方面演員難找，另一方面整體運作團隊沒有建立起來，國內(nèi)仍然沒有一個真正意義上的兒童音樂劇導演。對音樂劇頗有研究的成方圓曾經(jīng)表示，市場不成熟的情況下急于有本土原創(chuàng)音樂劇，就是操之過急。因此，與其沒有一個好的劇目，不如學習拿來主義。這也是當年她會選擇引進制作音樂劇《音樂之聲》的原因。

　　但是“全盤西化”并非王道，音樂劇在中國發(fā)展的過程中應該尋找到適合自己的表演方法。只有在不斷的探索和努力中前進，才能看到未來的希望。兒童音樂劇只有不斷克服各種局限和困難，堅持本土文化特色的內(nèi)容輸出，堅持思維創(chuàng)新和形式創(chuàng)造，在周而復始的實踐中總結(jié)經(jīng)驗和教訓，才是我國兒童音樂劇創(chuàng)作者的關(guān)鍵任務(wù)所在。

　　盡管我國兒童音樂劇的現(xiàn)狀令人堪憂，但也陸續(xù)出現(xiàn)了一批專注兒童發(fā)展和藝術(shù)創(chuàng)作的團隊，呈現(xiàn)出令人看好的優(yōu)秀兒童音樂劇。例如2017年即將在北京、成都、石家莊、太原、哈爾濱等地上演的《積木寶貝闖世界之魔法傳奇音樂之旅》，就是由一直以來提倡科學早教是對父母和孩子都進行科學地、有效地早期教育的積木寶貝打造，該劇是強調(diào)父母對孩子有效積極陪伴的優(yōu)秀兒童音樂劇。

　　總之，由于起步時間尚短，發(fā)展條件并不完善等客觀局限的阻礙，我國的兒童音樂劇發(fā)展，任重而道遠。

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