親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：

您好!由于新型冠狀病毒肺炎疫情危機(jī)還沒(méi)有得到完全解決，為確保廣大師生和千家萬(wàn)戶的生命安全和身體健康，需堅(jiān)決抵制疫情進(jìn)入校園。

2月28日，教育部黨組印發(fā)《部署統(tǒng)籌做好教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控和教育改革發(fā)展工作》通知，明確指出全國(guó)大中小學(xué)、幼兒園等開(kāi)學(xué)時(shí)間原則上繼續(xù)推遲。各級(jí)教育部門和學(xué)校要毫不放松抓緊抓實(shí)抓細(xì)疫情防控工作，各地和中小學(xué)要高度重視、認(rèn)真做好“停課不停教、停課不停學(xué)”工作。隨后山西、重慶、廣東、北京等省市積極響應(yīng)繼續(xù)延期開(kāi)學(xué)號(hào)召，全國(guó)多省明確3月2日起開(kāi)展線上教學(xué)。

線上教學(xué)，如何保證學(xué)生專注高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)?家長(zhǎng)復(fù)工，怎樣遠(yuǎn)程跟進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)情況?一款綠色護(hù)眼、可由家長(zhǎng)進(jìn)行安全管控的移動(dòng)學(xué)習(xí)終端是必備工具。對(duì)此，專注教育行業(yè)發(fā)展21年的讀書(shū)郎教育科技有限公司，結(jié)合其在中小學(xué)教育領(lǐng)域的多年專業(yè)經(jīng)驗(yàn)和豐富教育資源，以及其在全國(guó)的營(yíng)銷門店網(wǎng)絡(luò)，為疫情在家的孩子送上一款超實(shí)用的學(xué)習(xí)工具——讀書(shū)郎學(xué)生平板。具體福利如下：

優(yōu)質(zhì)課程。讀書(shū)郎雙師直播課邀請(qǐng)清華、北大學(xué)霸授課，哈佛當(dāng)?shù)刂辈ィ?~9年級(jí)語(yǔ)數(shù)外理化全科目覆蓋，對(duì)全國(guó)中小學(xué)生免費(fèi)開(kāi)放!全國(guó)累計(jì)報(bào)名人數(shù)已超過(guò)1300萬(wàn)人次。

2、同步教材。 讀書(shū)郎平板的同步教材全解，包含小學(xué)到初中、全年級(jí)、全科目，每篇課文均可點(diǎn)讀，配套練習(xí)和講解，沒(méi)有新課本，在家也能同步預(yù)習(xí)。

3、專業(yè)護(hù)眼。 讀書(shū)郎學(xué)生平板具備10重護(hù)眼功能，保護(hù)孩子視力健康。

4、家長(zhǎng)監(jiān)管。 讀書(shū)郎有家長(zhǎng)管理功能，下載家長(zhǎng)助手APP，可手機(jī)遠(yuǎn)程管理和監(jiān)控平板的使用權(quán)限和孩子的學(xué)習(xí)狀況。

5、兼容校方要求的教育App。讀書(shū)郎學(xué)生平板兼容市面主流在線教育App，包括學(xué)校開(kāi)線上課要求的App，如釘釘、騰訊會(huì)議等等。

6。作業(yè)輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)眼和問(wèn)作業(yè)，專門為輔導(dǎo)孩子作業(yè)設(shè)置，通過(guò)掃描、點(diǎn)讀、語(yǔ)音等功能，鏈接知識(shí)點(diǎn)微課堂，幫孩子解決課業(yè)煩惱。

7。送貨上門。線上讀書(shū)郎官網(wǎng)商城下單，快遞直達(dá)。線下全國(guó)讀書(shū)郎分店，店員送貨上門，不懼疫情風(fēng)險(xiǎn)。

隨著3月份的開(kāi)學(xué)再延期和3月2日全國(guó)性的學(xué)校線上課的開(kāi)展，孩子確實(shí)需要一個(gè)專業(yè)好用的學(xué)習(xí)工具。讀書(shū)郎學(xué)生平板不同于市場(chǎng)上的普通平板，如華為平板、聯(lián)想平板，它專為中小學(xué)生教育而設(shè)計(jì)。

聯(lián)想平板，以聯(lián)想TB-X605F學(xué)生Pad為例，支持AI智能語(yǔ)音聲控、低藍(lán)光護(hù)眼模式、學(xué)生模式、家長(zhǎng)控制、內(nèi)置《成材學(xué)院》學(xué)習(xí)教育軟件。主要突出的是AI智能控制和音效高清屏幕等優(yōu)勢(shì)，對(duì)于護(hù)眼模式和學(xué)生線上課程資源和課程輔導(dǎo)等稍顯欠缺。

華為平板，以華為平板M5學(xué)生pad為例，支持網(wǎng)課直播，6重護(hù)眼模式，在線學(xué)習(xí)/移動(dòng)辦公/娛樂(lè)影音兼?zhèn)?。但?duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)課程資源、學(xué)習(xí)激勵(lì)、課后輔導(dǎo)方面仍有所欠缺。

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