一場始料未及的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，讓大人和孩子們都經(jīng)歷了一個史無前例的“非常寒假”。為了阻斷疫情向校園蔓延，學校紛紛選擇推遲開學日期。但是即使放假在家，學生們的學習也不能松懈。家長和孩子可以一起創(chuàng)造一個適宜的家庭學習環(huán)境，鼓勵孩子自學，讓孩子順利渡過特殊時期。

自學，既需要培養(yǎng)自學習慣，也需培養(yǎng)自學能力。在自學習慣方面，引導孩子制定合適的作息時間表并嚴格執(zhí)行，是最重要的。該學習時就學習，該休息時就休息，這就是最好的自學習慣。自學方法有很多，學生學習課堂外的知識，查找資料，提出自己的觀點，就是很好的拓展學習、探究學習的自學過程。其中，機器人編程教育不失為一種優(yōu)質(zhì)的教育資源與方向。

KOOV是一款可以用模塊自由拼搭出各種“造型”，通過“編程”賦予作品各式“動作”，讓孩子們邊玩邊學的可編程機器人教育套件。在動手制作的過程中，可以培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力、好奇心，以及開拓未來的思維能力。KOOV套件的應(yīng)用程序中準備了數(shù)十個預先編好程序的機器人編程制作示例，操作時，根據(jù)3D拼搭引導拼搭機器人，導入程序后即可完成機器人的制作。機器人會根據(jù)編程的程序作出相應(yīng)反應(yīng)，實現(xiàn)可視化編程。此外，應(yīng)用程序中包含“創(chuàng)意編程入門”和“創(chuàng)意拼搭入門”兩個課程，便于孩子在家中零基礎(chǔ)自學編程設(shè)計。

KOOV創(chuàng)造了很大的自由拼搭和編程空間，給青少年們的想象力插上翅膀，讓他們在玩中學習，在游戲中思考，真正的實現(xiàn)“寓教于樂”，幫助其更茁壯地成長，使機器人編程成為一件對少年兒童非常有益的事情。

KOOV教師在接受采訪時曾表示，KOOV的課程完全足夠在家自學。以KOOV可編程機器人教育套件里的3D拼搭引導為例，這個引導以分步驟的動圖為使用者提供機器人組件的搭建方法，老師說，“有時候?qū)W生的空間想象能力還沒那么強，跟著引導一步一步操作也能搭出機器人。”

在特殊時期，KOOV用好奇心與靈感搭建起了一座編程王國，希望學生們都可以充分利用時間，充實自我。疫情終將過去，祝愿每一位青少年都可以擁抱更美好的明天。

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