通過“人臉識別”，不僅能夠出入校園各個門禁，還可以實現(xiàn)上課簽到;家長在家也能及時了解學生的在校生活和學習情況;作業(yè)批改可以依靠智能機器人速算秒批;大屏幕教學可以讓師生實現(xiàn)實時互動……這些場景在河南許多學校已經(jīng)常態(tài)化。自2018年9月啟動“騰訊智慧校園試點”以來，全省已有數(shù)百所學校參與其中，并取得了良好的建設(shè)成果。

信息化迎新、智慧化管理 多區(qū)域?qū)崿F(xiàn)智慧校園應(yīng)用全覆蓋

2019秋季開學季在即，新生報名、信息采集等工作也已經(jīng)提前開啟，而鄭州市上街區(qū)下屬的8所小學在今年都使用了騰訊智慧校園報名系統(tǒng)，實現(xiàn)了新生報名、新生信息采集等工作的全面信息化，不僅為學校的迎新工作注入了新元素，同時也提升了迎新工作的效率。作為第一期參與“騰訊智慧校園”試點的區(qū)域，目前鄭州市上街區(qū)已經(jīng)實現(xiàn)了全區(qū)學校的“騰訊智慧校園”應(yīng)用全覆蓋。

在鄭州市上街區(qū)，“騰訊智慧校園”的應(yīng)用非常全面。據(jù)上街區(qū)教體局教育科岳朝軍科長介紹，區(qū)教體局還充分利用騰訊智慧校園的“媒體直達”功能，將信息宣傳作為學?？己说囊徊糠?，學?？衫?lsquo;媒體直達’將本校的新聞快速發(fā)送到騰訊網(wǎng)，為擴大學校的影響力提供了一個更加廣闊的平臺。

　　圖：鄭州上街區(qū)新生報名通知(左)與丹江路小學招生通知(右)

另外一個“騰訊智慧校園”第一期試點區(qū)域——安陽市北關(guān)區(qū)則在智能化管理方面頗有心得。自該區(qū)實施“騰訊智慧校園試點”以來，各試點校的信息化應(yīng)用起顯現(xiàn)出了很好效果，全區(qū)教師的信息化素養(yǎng)也得到了很大提升。北關(guān)區(qū)教體局信息中心范進國表示：“下一步，北關(guān)區(qū)信息化工作會繼續(xù)依托騰訊智慧校園，繼續(xù)全面提升和深入推進。”

　　圖：安陽北關(guān)區(qū)教師培訓

AI門禁、互動課堂、互聯(lián)互通 構(gòu)建一體化智慧校園

具體到學校的“教”“學”“管”等方面，智慧校園的試點建設(shè)已經(jīng)深入到教學管理的各個場景中。

在鄭州市實驗小學，AI人臉識別智能門禁、互動教學、智筆課堂、智慧安防、智慧班牌等應(yīng)用已經(jīng)完全融入到了日常教學和管理當中，其中通過智能門禁和信息聯(lián)網(wǎng)，學生家長每天都能第一時間看到學生到校離校的準確時間。在經(jīng)過近一年的試點建設(shè)之后，該校已經(jīng)初步打造了一個智慧、智能化的校園環(huán)境，并獲得了師生、家長的一致稱贊。

　　圖：鄭州市實驗小學人臉識別門禁

　　圖：鄭州市實驗小學家長反饋

與鄭州市實驗小學類似，在鄭州市中原區(qū)建設(shè)路小學，電子門禁、電子?；?、電子班牌、學生紙筆互動課堂、智慧評價系統(tǒng)等技術(shù)產(chǎn)品和系統(tǒng)已經(jīng)全部應(yīng)用。與此同時，該校還實現(xiàn)了與騰訊智慧校園平臺的互聯(lián)互通。該校許主任表示：“從學校進行試點建設(shè)的初期，就著眼于實現(xiàn)校內(nèi)管理及數(shù)據(jù)的統(tǒng)一與共享，未來學校還將會逐步把學校辦公、管理、教務(wù)教學等應(yīng)用與騰訊智慧校園打通，真正將建設(shè)路小學建成一個一體化的智慧校園。”

　　圖：鄭州市中原區(qū)建設(shè)路小學智慧班牌

騰訊智慧校園系統(tǒng)建設(shè)是利用云計算、大數(shù)據(jù)物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等信息技術(shù)，通過不斷改善學校信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施，營造網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個性化的智慧教育環(huán)境，是實現(xiàn)中小學校智慧化升級的數(shù)字助手。

據(jù)電教館方面介紹，通過前期區(qū)域、學校的試點，學校的信息化水平得到了有效提升，整體應(yīng)用成效初顯。河南省電化教育館相關(guān)負責人表示，已啟動第二期試點工作將按照“政府主導、企業(yè)參與”的原則，通過多方合力繼續(xù)推進數(shù)字校園在河南全省中小學中的普及應(yīng)用，使智慧校園建設(shè)朝著更快、更穩(wěn)、更智慧的方向邁進。

騰訊方面表示，騰訊將繼續(xù)依托科技的力量，向?qū)W校、教育主管部門輸出智能連接、智能教學、智能管理能力，做好河南省中小學校智慧升級的“數(shù)字化助手”。

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