摘要：哈工大機器人與智能制造青少年培養(yǎng)基地第一講!聚焦創(chuàng)新人才培養(yǎng)——蔡鶴皋院士談機器人與智能制造青少年教育發(fā)展意義，暨哈工大機器人與智能制造青少年科技培養(yǎng)綜合解決方案正式發(fā)布。

7月27日下午，哈工大機器人與智能制造青少年科技培養(yǎng)基地在哈工大工程創(chuàng)新實踐中心舉行了首次講座活動, 同時哈工大機器人與智能制造青少年科技培養(yǎng)綜合解決方案正式發(fā)布，中國工程院蔡鶴皋院士出席活動。

為進一步推動基地建設，基地將聘請機器人技術專家、中國機器人之父蔡鶴皋院士為基地總顧問和《機器人與智能制造系列教材》的總主編，趙航書記為蔡院士授予了基地總顧問的聘書。

基地首次開講，特邀蔡院士帶來了一場“剖析青少年機器人與智能制造教育”主題講座。蔡院士著重強調了培養(yǎng)機器人與智能制造領域創(chuàng)新型人才的重要性，為鼓勵基地就青少年科創(chuàng)人才培養(yǎng)所做的努力，蔡院士還在現(xiàn)場題字“培養(yǎng)創(chuàng)新人才，為國家富強服務”。這場底蘊豐厚且內涵深刻的精彩講座讓大家受益匪淺，并對機器人與智能制造教育及創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重點有了新的認識。

據(jù)悉，由哈工大與北京哈工科教機器人科技有限公司共建的哈工大機器人與智能制造青少年科技培養(yǎng)基地落成后，已經成功完成定點建立哈工大科技創(chuàng)新基地校，并在校內開設哈工大科技創(chuàng)新實驗班;邀請專家學者在基地開展機器人與智能制造科普與實踐活動;成功舉辦哈爾濱市信息技術教師培訓活動，將基地的優(yōu)質科創(chuàng)教育資源帶給中學教師并惠及廣大中學生。

《2019年教育信息化和網絡安全工作要點》明確指出“推動在中小學階段設置人工智能相關課程”。但是，將人工智能切實融入實際教學環(huán)境中會面臨很多問題。例如，機器人與人工智能方面的教育在基礎階段應該開設哪些課程內容?讓學生掌握哪些基礎知識點?如何教?教什么?采用哪些教學工具?如何與時俱進?這些問題一直都是各中小學科技教育的難點。

為了更好地培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才，落實紫丁香銜接計劃，基地整合了多方資源，正式推出“哈工大機器人與智能制造青少年科技培養(yǎng)綜合解決方案”。該方案引入哈工科教課程體系、人工智能學習軟/硬件、在線教育資源，并結合全套專業(yè)教材、智慧教室、競賽支持與培訓、高校合作，徹底解決了基礎教育階段學校人工智能課程所面臨的難點與痛點。

最后，基地科技創(chuàng)新教科研主任，哈工科教CTO俞忠達，為到場的哈工大附中學生們帶來一節(jié)以《從機器人到人工智能》為主題的實踐課，詳細介紹了人工智能與機器人編程在中學階段的應用，學生們在動手實踐中了解到編程軟件應用及相關智能硬件知識，并對人工智能與機器人編程學習有了更進一步的了解，有助于學生們的激發(fā)創(chuàng)新精神，鍛煉實踐能力和科技創(chuàng)新能力。

機器人與智能制造青少年科技培養(yǎng)基地首次開講取得了圓滿成功，通過本次講座，進一步明確了基地的建設方向和發(fā)展目標。哈工大機器人與智能制造青少年科技培養(yǎng)綜合解決方案的成功發(fā)布，標志著我國機器人與智能制造教育正式邁入基礎教育領域。

哈工大與哈工科教共建的青少年科技培養(yǎng)基地將在蔡院士的牽引下，整合雙方的優(yōu)勢科技教育資源，包括哈工科教自主研發(fā)的智能機器人教學硬件及配套編程軟件、課程體系、適用于STEAM創(chuàng)新教育的《機器人與智能制造系列教材》等科教資源。持續(xù)為基礎教育階段的科技創(chuàng)新愛好者提供人工智能、機器人與智能制造教育，培養(yǎng)大批相關專業(yè)科技創(chuàng)新人才，從而為“紫丁香銜接計劃”提供人才儲備。

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