7月17日，2019騰訊追夢計劃講堂在西安交通大學舉辦。本次講堂邀請了西安交通大學副校長席光、管理學院院長馮耕中、社會科學處處長賈毅華，騰訊游戲副總裁張巍，MIT媒體實驗室教授Mitchel Resnick，北京大學教育學院原副院長尚俊杰，西安交通大學“青年拔尖人才計劃”教授趙璽等嘉賓出席。

活動現場，受邀的國內外頂尖專家共同探討了“科學跨界研究與應用”這一主題，圍繞科技發(fā)展給人類社會帶來的影響，以及不同行業(yè)如何發(fā)揮科技的社會正向價值，進行了思辨、深刻的專業(yè)研討。

游戲延展跨界多元領域

張巍在演講中表示：“現代游戲是科技發(fā)展的產物，并且日漸成為最先傳遞給大眾以前沿科技視角的載體。無論從受眾量級看，還是內容載體本身來看，游戲都是橋接科技與多種文化內容的最優(yōu)形態(tài)之一。”

近年來，游戲的趣味程度、感染力，讓它成為這個時代最廣泛的大眾娛樂之一。游戲內容的復合媒介屬性，及其強大的可延展性，為游戲在各個領域發(fā)揮社會正向價值奠定了基礎。張巍舉例到：“最近垃圾分類引發(fā)了大眾的熱議，很多地區(qū)已經開發(fā)了垃圾分類的小游戲，引導人們邊玩邊學。”

事實上，在游戲中“邊玩邊學”的應用模式并不僅僅局限于某一領域。目前，隨著游戲產業(yè)對社會正向價值的積極探索，游戲化的設計思維為教育、醫(yī)療、科研、軍事等領域提供了更加創(chuàng)意和高效的方法。

專家學者暢所欲言學術觀點

騰訊追夢計劃講堂本次邀請的三位專家學者，也結合各自的研究領域，從人工智能時代科技與產業(yè)融合、科技跨界教育、大數據與積極行為改變等不同角度暢所欲言，充分挖掘科技在教育領域的應用價值，探索科技跨界融合新形式。

來自麻省理工學院，同時也是兒童在線編程社區(qū)Scratch的創(chuàng)始人Mitchel Resnick教授帶來了題為《Creativity in the age of AI》(人工智能時代下的創(chuàng)造力)的主題演講，并介紹了X型學生的概念。在他看來，傳統的優(yōu)秀學生能在各類科目中取得好成績，但隨著人工智能的發(fā)展，需要探索創(chuàng)新教育方法，將學生培養(yǎng)成為更具創(chuàng)造力的X型學生，從而能在各類不同的情境下，通過創(chuàng)造力解決未曾遇見過的新問題。而將玩樂和教育融合，在線編程社區(qū)Scratch、搭建樂高積木等方式激起孩子對知識的興趣，讓孩子對學習更為專注的同時，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性思維，幫助人們不僅在學校中也在未來的工作中更加成功。

北京大學教育學院原副院長尚俊杰在騰訊追夢計劃講堂上分享了主題為《重塑與再造：互聯網+促教育變革》的演講。尚俊杰指出，信息技術對教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視。基于互聯網信息技術的快速發(fā)展，未來學校的發(fā)展趨勢將從以下四個方面展開：學習空間將更靈活、智慧、可重組;學習方式將更主動、深度、無邊界;課程體系將更個性、聯結、跨學科;組織管理將更開放、民主、扁平化。

近年來，西安交通大學的趙璽教授在大數據行為分析與決策支持方面開展了深入研究。大會現場，趙璽教授介紹了“行為改變技術 (Behavior Change Techniques, BCTs)”，這項研究可用于進行不良行為的治療和矯正，以達到在某些方面改善主體生活的目的。而BCTs研究也衍生出一種新興起的行為干預方式——Gamification，其定義是將游戲元素添加到應用程序中，以激勵用戶使用并增強用戶體驗。

集眾人之力探索游戲社會正向價值

騰訊追夢計劃講堂集眾人之力研究“游戲社會正向價值”領域的邊界，以學術為基礎，助力游戲與各行各業(yè)的實際應用結合，這也是騰訊追夢計劃成立以來的初衷。

2019年3月，騰訊游戲在UP2019騰訊新文創(chuàng)生態(tài)大會上宣布，正式推出以實現社會價值為核心的“騰訊追夢計劃”品牌。騰訊追夢計劃包括數字文化傳承計劃、國際科技教育計劃、公益社會關愛計劃在內的三大計劃，憑借多款產品和項目多維發(fā)力，為多元人群開啟筑夢之旅。

目前，騰訊追夢計劃已推出以故宮為主題的《故宮：口袋宮匠》、以中華民族傳統節(jié)日為主題的《佳期》、以經典唐詩宋詞為主題的《子曰詩云》、聚焦公益的盲人出行體驗游戲《見》等口碑佳作。同時，騰訊追夢計劃在教育領域還擁有Scratch、騰訊扣叮等系列項目，致力于為青少年打造兼具創(chuàng)造性和創(chuàng)意性的數字化學習環(huán)境。

而2019騰訊追夢計劃講堂在西安的成功舉辦，不僅發(fā)出了學術聲音與力量、傳播了高質量的學術內容、構建了科技跨界應用研究學術高地。同時，這更是騰訊追夢計劃從學術領域出發(fā)，對游戲社會正向價值的最新探索。

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