作為長期以來兩會的熱點議題之一，今年不少參會的全國人大代表和政協(xié)委員就發(fā)展教育積極建言。國務院總理李克強作政府工作報告時指出，將繼續(xù)發(fā)展公平而有質量的教育，讓每個人都有平等機會通過教育改變自身命運、成就人生夢想。

在此大背景下，中國互聯(lián)網企業(yè)積極投身在線教育事業(yè)，大力發(fā)展教育技術，幫助實現(xiàn)優(yōu)質教育資源跨地域傳播，為教育公平奉獻力量。其中網易以網易公開課、網易云課堂、中國大學MOOC、網易卡搭、網易100分、網易有道等產品矩陣，構建了精品教育生態(tài)，將國內外頂尖通識、職場、高校及中小學知識，向社會公眾做到最大程度的開放，為中國青少年營造精品學習體系，助力培育下一代綜合型全面人才。

積極探索新興教育技術 打破教學資源壟斷

教育的不公平根源在于資源分配不均，優(yōu)質教學資源受到地域的局限，無法普惠偏遠地區(qū)。為解決此難題，多位全國人大代表和政協(xié)委員呼吁通過“互聯(lián)網+”的手段加速教育資源的普惠化，建議發(fā)展大數(shù)據和人工智能等新興技術，與教育進行有機融合。

作為最早入局教育的互聯(lián)網公司之一，網易八年來在打破教育資源壟斷上，在教育技術上也有過不少的嘗試與創(chuàng)新之舉。

一是堅持利用慕課技術，打破教育資源壁壘。網易與高教社攜手推出的頂尖中文慕課平臺中國大學MOOC，自2014年5月上線以來，合作院校已達到700多所，選課人次已經達4000萬，慕課平臺上有年至耄耋的退休老人，也有偏遠山區(qū)的十余歲小孩，所有人都能平等免費地接觸到全國最頂尖高校，如北京大學、浙江大學、臺灣新竹大學等海峽兩岸教學資源。此前中國大學MOOC還曾與美麗中國共同發(fā)布了“一起看見更大的世界”公益計劃，共同帶著優(yōu)質慕課資源進入山區(qū)，讓偏遠地區(qū)的孩子免費學習到了國內最頂尖的素質教育資源。

二是進一步探索新興技術與教育結合的可能性。網易的部分教育產品已實現(xiàn)了與人工智能技術的有機融合，比如網易旗下專業(yè)中小學生個性化輔導平臺網易100分，近期將結合AI技術實現(xiàn)客觀題以及部分數(shù)學學科的主觀題的智能批改功能。學生上傳作業(yè)照片后，平臺將運用圖像識別技術，自動批改與打分，大大提高診斷效率，提升教學服務品質。除了先進的教學服務，網易100分在內容打磨上也非常用心。平臺上的教研專家擁有平均十年以上一線名校教學經驗，共同助力中小學生教育。

挖掘多元教育內容 打造精品中小學教育

除了教育公平之外，提升教育水平則是本屆兩會教育議題的另一大焦點。關于如何實現(xiàn)更好的教育，《政府工作報告》中強調著力解決中小學生課外負擔重問題，不少代表委員在接受采訪時也表示，反對超前教育、難題教育，應更關注學生的特長教育和全面發(fā)展。有代表建議將新興互聯(lián)網技術與影視、游戲等新文化形態(tài)去做結合，鼓勵開展青年營、科技創(chuàng)意大賽、網絡編程大賽等活動。

作為先進的STEAM教育中典型代表，少兒編程教育充分結合游戲化、跨學科性，現(xiàn)今在美國、英國等國家滲透率已達50% 以上，《國務院關于印發(fā)新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃的通知》中更是明確指出：“在中小學階段設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育，鼓勵社會力量參與寓教于樂的編程教學軟件、游戲的開發(fā)和推廣”。據了解，網易近期在少兒編程領域也開始布局發(fā)力，推出了少兒編程平臺網易卡搭，引進的益智類編程游戲極客戰(zhàn)記也開始公測，以編程社區(qū)、創(chuàng)作平臺、少兒編程課、益智游戲等多種產品形態(tài)，全方位普及STEAM教學理念，促進個性化教育發(fā)展，幫助中國孩子接軌國際、接軌未來。

未來，隨著互聯(lián)網教育的進一步發(fā)展，網易教育將繼續(xù)以實現(xiàn)更好更公平的教育為己任，將優(yōu)質教學資源向大眾傾斜，使得每個人能平等地進行教育，積極探索更多的互聯(lián)網教育可行發(fā)展路徑。

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