日前，針對校園網貸亂象，多地政府聯合金融監(jiān)管部門制定了嚴格的管理舉措。監(jiān)管層如此重視，源自校園網貸引發(fā)的很多問題日漸暴露。

面對行業(yè)亂象，在銀監(jiān)會“停、轉、整、教、引”五字方針指引下，重慶、廣西、深圳及廣州等地相繼出臺校園網貸整改措施。重拳出擊后，校園網貸平臺從野蠻生長進入了嚴查嚴管階段。有媒體稱，校園網貸市場正經歷一場“浩劫”。

與其說是“浩劫”，不如說是規(guī)范和轉型。真正的問題是，如何避免從“不管就亂”變?yōu)椤耙还芫退馈?，實現行業(yè)由亂到治？

這就需要理清一個基本問題，即校園網貸平臺“任性放貸”、有恃無恐，大學生非理性消費和借貸的底氣在哪里？

其實，選擇高校學生作為主要客戶，可謂“兵行險著”。一方面，作為傳統(tǒng)意義上的天之驕子，大學生多屬于優(yōu)質客戶。但由于其尚無固定收入來源，消費能力不強，甚至不乏部分學子受家庭經濟條件限制，在學費和基本生活費用方面捉襟見肘。鑒于此，部分互聯網金融平臺推出了校園網貸產品，幫助大學生繳納學費或資助他們進行小型創(chuàng)業(yè)。這種初衷無疑是好的，也的確能解燃眉之急，甚至助力部分學子挖掘第一桶金。

另一方面，大學生大多無固定收入，消費觀、價值觀尚未成型，很容易受到外界因素的誘惑。隨著個性化、多元化消費需求的崛起，大學生們追求時尚或者享受優(yōu)質生活的需求又催生了另一類校園網貸，即針對大學生們的消費欲望與消費實力不符的客觀現實，推出分期付款類信用產品。這類產品的適當應用，可以撬動消費，但是也很容易放大風險。

因此，除了嚴格監(jiān)管、加強金融風險知識教育等措施外，要讓校園網貸走向健康、良性發(fā)展，還需讓行為主體成為真正的風險承擔者。校園網貸平臺本身在風控環(huán)節(jié)的疏漏甚至是“刻意縱容”當然應受到懲治。但是，“一刀切”扼殺類似產品，也不免有矯枉過正之嫌，更何況只靠硬性禁令也難以堵住所有風險。

在加強行業(yè)監(jiān)管、樹立嚴格規(guī)范的發(fā)展前提下，各方都應反思并承擔起自己的責任。一方面，可以通過非金融個人征信信息的建設與共享、風控條例的嚴格規(guī)范、違法操作的嚴格懲治來約束行業(yè)內平臺的行為，對違規(guī)企業(yè)和失信個人都施以更全面的懲戒，讓其自身承擔相應責任；另一方面，應引導高校學生樹立健康、理性的消費觀和理財觀，讓學生、家長乃至校方都正視并承擔自己應負的責任。

唯有如此，才能避免行業(yè)漏洞不斷擴大，真正實現校園網貸規(guī)范發(fā)展、健康發(fā)展。

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