9月7日消息，9月7日，高途教育科技集團聯(lián)合外語教學(xué)與研究出版社（外研社），特邀雅思考試主辦方英國文化教育協(xié)會，在北京發(fā)布雅思學(xué)習(xí)新產(chǎn)品《雅思標準教程》，新產(chǎn)品是以《雅思標準教程》為中心的教、學(xué)、練、測、評體系，致力于將雅思備考回歸英語能力提升本身。

教學(xué)練測評系統(tǒng)，助力英語學(xué)習(xí)提能提效

據(jù)悉，本次發(fā)布的《雅思標準教程》由高途和外研社共同研發(fā)出版，是以《雅思標準教程》為核心的教、學(xué)、練、測、評系統(tǒng)，重視英語綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

“教”是指標準化教材、教師培訓(xùn)體系等；“學(xué)”是指配套課程產(chǎn)品、陪伴式助學(xué)服務(wù)等；“練”包括AI練習(xí)系統(tǒng)等；“測”包括Aptis普思測評產(chǎn)品；“評”是指包括結(jié)課測評、機考模擬在內(nèi)的評價體系。

高途雅思事業(yè)部總監(jiān)劉薇是雅思標準教程系列的主編，她基于多年深耕雅思教學(xué)教研工作經(jīng)驗，帶領(lǐng)團隊研發(fā)了本套雅思標準課程。

發(fā)布會上，劉薇在“為中國人的英語學(xué)習(xí)提能提效”的分享中指出，英語學(xué)習(xí)者的困境在于，目前可使用的雅思產(chǎn)品中，大多聚焦在解題技巧的集訓(xùn)沖分課，或者是碎片化的單科課，難度和質(zhì)量都無法精準適配學(xué)員能力，更不能實現(xiàn)全面聽說讀寫的英語綜合能力進階?！堆潘紭藴式坛獭吠ㄟ^教、學(xué)、練、測、評的完整閉環(huán)，為雅思備考者打造一站式的清晰的能力成長路徑。

外語教學(xué)與研究出版社黨委副書記陳媛媛介紹了《雅思標準教程》系列課程的產(chǎn)品理念：提升英語應(yīng)用能力，助力國際人才培養(yǎng)。

她提到，外研社此次與高途、英國文化教育協(xié)會聯(lián)合推出“雅思標準教程”系列產(chǎn)品，是希望通過對三方英語教育和考試測評領(lǐng)域豐富資源的整合，以構(gòu)建英語學(xué)習(xí)者核心素養(yǎng)為目標，搭建立體化、多層次的語言學(xué)習(xí)體系，打造既適合課堂教學(xué)也適合學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)的解決方案。

產(chǎn)品將備考雅思與提升英語核心素養(yǎng)相結(jié)合，可幫助廣大學(xué)習(xí)者全面提升英語應(yīng)用能力、跨文化交際能力、思維能力和自主學(xué)習(xí)能力，在未來更從容地面對真實的英語應(yīng)用場景。

雅思考試強調(diào)溝通為本，是全球首創(chuàng)從聽、說、讀、寫四個方面進行英語能力全面考核的國際考試，考試內(nèi)容兼具實用性和學(xué)術(shù)性，是求學(xué)求職申請時有力的語言能力證明。

雅思考試主辦方，英國文化教育協(xié)會中國考試業(yè)務(wù)發(fā)展總監(jiān)余菁維表示，雅思考試正在實現(xiàn)對雅思考生從學(xué)業(yè)到就業(yè)的全面賦能，雅思考試旨在考查考生在英語環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作的語言能力，檢測考生真實的運用能力。本次發(fā)布會上發(fā)布的能力型學(xué)習(xí)產(chǎn)品，和雅思考試以溝通為本的考試理念非常契合。?

逐步建立以AI為主，真人為輔的教學(xué)服務(wù)模型

關(guān)于新產(chǎn)品中的AI大模型的技術(shù)加持，高途聯(lián)合創(chuàng)始人、副總裁羅斌介紹說，目前，高途在技術(shù)驅(qū)動語言學(xué)習(xí)變革方面進行了深度探索，雅思備考是三分學(xué)、七分練，在練習(xí)模塊，AI技術(shù)可以提供針對聽說讀寫的場景化高頻練習(xí)，大幅降低了聽說練習(xí)的成本。

此外，在雅思課程的教學(xué)內(nèi)容生產(chǎn)上，單詞例句、翻譯、圖片、習(xí)題、批改、評測等各環(huán)節(jié)都在加強引入AI能力。

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