在AI辦公賽道持續(xù)深耕的訊飛聽見，始終致力于為用戶提供更加智能、便捷的服務(wù)體驗。近日，訊飛聽見迎來了全新升級，除原筆記區(qū)進行了全面改版外，還正式上線了「思維導(dǎo)圖」模塊。本次迭代聚焦用戶深層需求，“筆記+AI紀要+思維導(dǎo)圖+AI對話”四位一體，打通了“記錄-分析-輸出”全鏈條，完成了AI辦公的閉環(huán)，重新定義會議記錄、課程學(xué)習(xí)、訪談?wù)淼葓鼍暗男蕵藴省?/p>

一、功能升級亮點：從記錄到AI導(dǎo)圖輸出

此次更新對筆記區(qū)域進行模塊化重構(gòu)，形成筆記、AI紀要、思維導(dǎo)圖、AI對話四大功能矩陣，一站式為用戶提供記錄—整理—輸出的解決方案。

1、實時轉(zhuǎn)寫+AI思維導(dǎo)圖

依托訊飛核心語音識別技術(shù)，錄音過程中即可實現(xiàn)實時錄音轉(zhuǎn)寫。錄音結(jié)束后，系統(tǒng)通過算法對文本進行語義聚類分析，結(jié)合上下文關(guān)聯(lián)度生成層級分明的思維導(dǎo)圖，用戶可對導(dǎo)圖進行重新生成直至滿意，也可對導(dǎo)圖進行保存操作便于分享。

2、與AI對話深度互動

結(jié)合會議/上課等語音記錄場景，用戶可使用AI對話功能。基于錄音內(nèi)容，向AI進行提問，對其內(nèi)容進行更深度的解析，如“請幫我總結(jié)這堂課的核心內(nèi)容”、“請幫我基于待辦事項寫一份PPT框架”、“請為我寫一份正式且規(guī)范的會議紀要”等，AI對話都能一鍵輸出結(jié)果，輔助學(xué)習(xí)和辦公效率進一步提升。

案例一：圍繞公開課內(nèi)容進行細節(jié)提問

案例二：圍繞開會內(nèi)容寫一份正式且規(guī)范的會議紀要

二、應(yīng)用場景廣泛，賦能多領(lǐng)域用戶

全新訊飛聽見將賦能更多辦公和學(xué)習(xí)場景，幫助更多用戶在信息洪流中迅速抓住關(guān)鍵，高效梳理思路，實現(xiàn)工作與學(xué)習(xí)的跨越式提升。新功能的推出，不僅進一步豐富了訊飛聽見的產(chǎn)品生態(tài)，也為智能辦公、學(xué)習(xí)和知識管理等領(lǐng)域注入了新的活力。

1、辦公會議場景

在企業(yè)日常辦公中，會議頻繁且信息量大。訊飛聽見的AI紀要和思維導(dǎo)圖功能能夠?qū)h內(nèi)容迅速轉(zhuǎn)化為結(jié)構(gòu)化的知識資產(chǎn)。會議結(jié)束后，參會人員可以通過思維導(dǎo)圖快速回顧會議要點、明確工作任務(wù)和責(zé)任分工，避免了因會議記錄繁雜而導(dǎo)致的信息遺漏和理解偏差。同時，管理層也可以通過思維導(dǎo)圖清晰地把握會議討論的核心問題和決策方向，為后續(xù)的工作安排提供有力依據(jù)。

2、教育培訓(xùn)場景

對于學(xué)生和教育工作者而言，訊飛聽見的思維導(dǎo)圖功能同樣具有巨大價值。在課堂聽講過程中，學(xué)生可以利用訊飛聽見將老師的授課內(nèi)容實時轉(zhuǎn)化為思維導(dǎo)圖，幫助自己更好地理解和記憶知識點。在復(fù)習(xí)階段，思維導(dǎo)圖的直觀性能夠幫助學(xué)生快速梳理知識體系，查漏補缺。而教師在備課過程中，也可以借助思維導(dǎo)圖功能規(guī)劃課程結(jié)構(gòu)、組織教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)過程更加條理清晰、重點突出。

3、知識管理與內(nèi)容創(chuàng)作場景

在知識管理和內(nèi)容創(chuàng)作領(lǐng)域，訊飛聽見的思維導(dǎo)圖功能為用戶提供了強大的思維輔助工具。用戶可以使用訊飛聽見處理各種音視頻材料，并通過思維導(dǎo)圖對信息進行分類整理、歸納總結(jié)，形成自己的知識框架。在創(chuàng)作文章、撰寫報告時，思維導(dǎo)圖能夠幫助用戶理清思路、規(guī)劃結(jié)構(gòu)，從全局出發(fā)組織內(nèi)容，提高創(chuàng)作效率和質(zhì)量。

訊飛聽見的思維導(dǎo)圖功能并非簡單功能疊加，而是解決了內(nèi)容生產(chǎn)鏈條的痛點——從碎片化記錄到系統(tǒng)性知識資產(chǎn)的轉(zhuǎn)化。相信隨著這一功能的廣泛應(yīng)用，訊飛聽見將幫助更多用戶實現(xiàn)工作與學(xué)習(xí)的高效突破，成為提升效率、激發(fā)創(chuàng)意、促進協(xié)作的得力工具。

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