近年來，我國教育改革逐步深化，發(fā)展素質教育已成社會共識。2022年教育部發(fā)布新課標，根據學生的核心素養(yǎng)要求，確定了各門課程具體目標，優(yōu)化了課程內容結構。其中，跨學科學習、探究式學習成為了新的學習方式。同時，當代家長的教育觀念也在不斷更新，越來越重視孩子的核心素養(yǎng)和綜合能力，這也是新形勢下家長培養(yǎng)孩子的新需求。

新的時代環(huán)境、新的教育評價體系、新的父母期待，都在共同呼喚新的教育產品。作為一家在教育領域深耕多年的教育企業(yè)，猿輔導自身在不斷發(fā)展的同時，也時刻關注著用戶的需求變化。為順應教育改革要求及市場需求新趨勢，猿輔導發(fā)布了素質教育品牌“猿輔導素養(yǎng)課”，并正式推出人文博雅閱讀課、新思維課、閱讀表達課三門課程，旨在以“培養(yǎng)孩子學習的底層能力”為核心，助力提升孩子閱讀力、思維力、雙語閱讀表達力，培育小學生核心素養(yǎng)。

其中，猿輔導的“人文博雅閱讀課”是從閱讀力、表達力、思辨力等三方面培養(yǎng)孩子高效獲取知識和輸出表達的能力。閱讀書目涵蓋文學類和信息類“兩類文本”，兼顧文學性、知識性、實用性和趣味性等“九大主題”，讓孩子文理兼顧，全面閱讀，拓寬知識面，為跨學科學習打好基礎。課程內容還包括人文博雅閱讀課教研團隊獨家研發(fā)的“思辨讀寫方法體系”，符合學生認知發(fā)展規(guī)律，難度、深度逐級遞增，讓孩子讀得懂、會思考、善表達。

而猿輔導的“新思維課”則是從真實場景中的常見問題入手，幫助孩子培養(yǎng)本質思維能力，發(fā)展理科素養(yǎng)?？爝f分發(fā)的路徑是什么，《蒙娜麗莎》背后有什么美學原理……課程通過多感官互動的教學方式，讓學生用眼睛看、耳朵聽、身體動，解決生活實際問題，讓學生觸類旁通。

此外，猿輔導的“閱讀表達課”是一款與劍橋大學出版社合作出品的英文素養(yǎng)教育產品。閱讀內容精選自全球知名的劍橋自然拼讀和劍橋彩虹分級讀物，在6個級別的課程中，覆蓋27大主題，帶領學生積累近6萬精讀、泛讀量，在原汁原味的繪本中，幫助孩子完成語言素養(yǎng)的積累和飛躍。

猿輔導素養(yǎng)課負責人馬旻表示：“在瞬息萬變的時代里，處理新信息、掌握新技能、進入新行業(yè)工作、面對人生新階段，全部都需要學習的能力。我們希望在孩子的小學時代，教給他未來一生里最重要的事情，讓他受益一生。”猿輔導素養(yǎng)課順應教育改革要求及市場需求新趨勢，致力于培養(yǎng)孩子學習的底層能力，讓學習不再局限于學科，而是高于學科，超越學科。

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