在第26個(gè)世界讀書(shū)日，有書(shū)第三屆領(lǐng)讀人大會(huì)暨數(shù)字化閱讀戰(zhàn)略發(fā)布會(huì)在常熟有書(shū)空間圓滿(mǎn)結(jié)束。

本次活動(dòng)在中共常熟市委宣傳部、常熟市文體廣電和旅游局、常熟市人民政府虞山街道辦事處、常熟市城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展有限公司的大力支持下，由常熟市圖書(shū)館、常熟有書(shū)空間主辦?；顒?dòng)旨在豐富常熟市民的文化生活，順應(yīng)新媒體、新技術(shù)的不斷革新與發(fā)展，培養(yǎng)讀者的閱讀習(xí)慣。

市文體旅局黨委委員、副局長(zhǎng)王洪良

活動(dòng)中，市文體旅局黨委委員、副局長(zhǎng)王洪良講話(huà)，他希望這些創(chuàng)意活動(dòng)能為市民帶來(lái)更好的閱讀體驗(yàn)，也希望廣大市民也能以此為契機(jī)，愛(ài)上閱讀，體驗(yàn)到閱讀的快樂(lè)，共同推動(dòng)書(shū)香城市建設(shè)。同時(shí)，市文體旅局黨委委員、副局長(zhǎng)王洪良與有書(shū)創(chuàng)始人兼CEO雷文濤開(kāi)展數(shù)字化閱讀戰(zhàn)略簽約，借助數(shù)字化技術(shù)，帶給廣大市民全新的閱讀體驗(yàn)。

市文體旅局黨委委員、副局長(zhǎng)王洪良(右)、有書(shū)創(chuàng)始人兼CEO雷文濤(左)

授予有書(shū)領(lǐng)讀人稱(chēng)號(hào)

市文體旅局黨委委員、副局長(zhǎng)王洪良、虞山街道辦事處副主任金雪慶、市城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展有限公司副總經(jīng)理史曉濱、有書(shū)創(chuàng)始人兼CEO雷文濤為有書(shū)成長(zhǎng)學(xué)院教務(wù)長(zhǎng)賈昕老師、常熟日?qǐng)?bào)社副刊編輯顧鷹老師、凱文小學(xué)校長(zhǎng)沈春媚老師、有書(shū)副總裁、寫(xiě)作課講師劉楊老師頒發(fā)“領(lǐng)讀人”證書(shū)。

有書(shū)創(chuàng)始人兼CEO雷文濤

有書(shū)CEO雷文濤在致辭中提到：有書(shū)建立的初衷是打造終身閱讀學(xué)習(xí)平臺(tái)，帶動(dòng)國(guó)人閱讀，用閱讀改變生活，而此次大會(huì)的目的之一正是發(fā)掘優(yōu)秀領(lǐng)讀人，匯聚優(yōu)秀個(gè)體，形成勢(shì)能助力全民閱讀。同時(shí)，雷文濤先生提出“四個(gè)一行動(dòng)”：一篇書(shū)評(píng)、一場(chǎng)線(xiàn)下活動(dòng)、一次推薦、一個(gè)分享，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)線(xiàn)上聽(tīng)書(shū)與線(xiàn)下沉浸式學(xué)習(xí)場(chǎng)景深度融合，將常熟有書(shū)空間打造成為市民閱讀文化推廣的大本營(yíng)，以及全國(guó)城市閱讀推廣的優(yōu)秀樣板。

最后，領(lǐng)讀大咖分享閱讀。

有書(shū)副總裁劉楊為在場(chǎng)觀眾解釋了何謂領(lǐng)讀?領(lǐng)讀人是具備高維、精簡(jiǎn)、深入淺出能力的個(gè)體，可以結(jié)合自身經(jīng)歷，帶給其他閱讀參與者更加多元化的知識(shí)內(nèi)容。領(lǐng)讀人及知識(shí)服務(wù)者是未來(lái)社會(huì)文化發(fā)展的趨勢(shì)，領(lǐng)讀人會(huì)越來(lái)社會(huì)的知識(shí)服務(wù)者會(huì)越來(lái)越多。

常熟日?qǐng)?bào)社副刊編輯顧鷹分享了她的讀書(shū)心得，她談到年輕的家長(zhǎng)朋友要注重紙質(zhì)書(shū)閱讀與電子閱讀方式相平衡，陪伴閱讀是打開(kāi)與孩子之間交流的橋梁，讓孩子懂得有人理解自己想法，從小養(yǎng)成愿意與家長(zhǎng)溝通的習(xí)慣。

常熟市凱文小學(xué)校長(zhǎng)沈春媚作為小學(xué)教師，分享了閱讀與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系。她提出了三點(diǎn)方法，分別是“為他讀書(shū)”——持續(xù)陪伴孩子閱讀;“與孩子共讀”——有良好閱讀習(xí)慣的成人可以給孩子塑造良好的閱讀環(huán)境和閱讀態(tài)度;“各讀各的書(shū)””——尊重孩子閱讀的趣味，幫孩子建立自主閱讀習(xí)慣。

有書(shū)成長(zhǎng)學(xué)院教務(wù)長(zhǎng)賈昕向大家普及了“世界讀書(shū)日”的由來(lái)和意義。他提出培養(yǎng)“領(lǐng)讀人”的“領(lǐng)”有兩點(diǎn)：領(lǐng)內(nèi)容——傳統(tǒng)的一對(duì)多方式，是人們普遍接受的形式;領(lǐng)組織——培養(yǎng)組織型領(lǐng)讀人，將優(yōu)秀的個(gè)體再次提升，將個(gè)人的影響力輻射到周?chē)罕姡購(gòu)娜罕娭姓页鰞?yōu)秀的個(gè)體，形成良性的循環(huán)。

有書(shū)第三屆領(lǐng)讀人大會(huì)啟動(dòng)后，二手書(shū)交換和閱讀體驗(yàn)活動(dòng)如火如荼開(kāi)展，吸引眾多市民朋友前來(lái)參與。

常熟有書(shū)空間

有書(shū)領(lǐng)讀人分享環(huán)節(jié)如約而至，涂夢(mèng)珊老師分享主題——如何練就閱讀力，邵麗亞老師分享主題——我的閱讀。有書(shū)全國(guó)書(shū)友云逸、琉璃、高興在線(xiàn)連麥共話(huà)閱讀改變生活。有書(shū)西安領(lǐng)讀人杯莫停先生現(xiàn)場(chǎng)分享他在有書(shū)聽(tīng)書(shū)1292本，學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)已達(dá)5523.3個(gè)小時(shí)。有書(shū)成長(zhǎng)學(xué)院教務(wù)長(zhǎng)賈昕組織現(xiàn)場(chǎng)書(shū)友圍坐一圈，以互動(dòng)的形式分享自己與閱讀的關(guān)系，以及成為領(lǐng)讀人的理解。最后，跨界領(lǐng)讀人導(dǎo)演、編劇范琦先生分享了通過(guò)沉浸式話(huà)劇活動(dòng)，在城市空間中閱讀戲劇。

春光四月，萬(wàn)物復(fù)蘇。此次第三屆領(lǐng)讀人大會(huì)暨數(shù)字化閱讀戰(zhàn)略發(fā)布會(huì)落地常熟有書(shū)空間，是數(shù)字化閱讀進(jìn)程在常熟推動(dòng)的良好開(kāi)端，也是閱讀文化普民、惠民效果的實(shí)質(zhì)性落地。

有書(shū)自成立以來(lái)，始終關(guān)注用戶(hù)自身的閱讀及成長(zhǎng)需求，起初基于一個(gè)帶動(dòng)國(guó)人開(kāi)始讀書(shū)的樸素愿望，逐漸發(fā)展成為終身教育領(lǐng)創(chuàng)者。今后，有書(shū)將在常熟各級(jí)政府的大力支持下，打造具有常熟特色的創(chuàng)新型閱讀活動(dòng)。在書(shū)香虞城全面營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的良好氛圍。不斷基于目前已有的有書(shū)空間、新媒體、內(nèi)容和技術(shù)開(kāi)發(fā)能力的基礎(chǔ)上，

推動(dòng)常熟市民共讀，促進(jìn)常熟的書(shū)香城市建設(shè)和全民閱讀推廣，力爭(zhēng)為常熟的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。

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